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「女性のためのこころの相談室」 第381号
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「女性のためのこころの相談室」 第381号
.。・・ °・ . ★ 横浜心理ケアセンター
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2007.7.6
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~~~ モンスターペアレント ~~~
最近、
「モンスターペアレント」
という言葉を、よく耳にします。
理不尽なクレームを、
教育現場に持ち込む
親のことだそうです。
けんかをしてしまったから
(いじめではない)
相手の子を転校させてくれ、
席順が気に入らないから
変えてくれ、
家では掃除をやらせていないから
掃除当番は免除させてくれ…
など、常識をこえた要求を
学校側にしてくる親が、
近年、とても増えているようです。
上記に挙げた例は、
どれもちょっと首をかしげたくなるもの。
そのようなクレームが、
一日に何度も電話されてきたり、
親が学校に乗り込んできたりして、
学校運営に支障をきたすということが、
頻繁に起こっているそうです。
憲法では、
「子どもに教育を受けさせる義務」
をうたっています。
そう、そもそも、
権利ではなくて義務なんですよね。
もちろん親が、学校での
子ども教育に関心を持つことは、
非常に大切なことです。
それは、いじめや心の状態の悪化の
早期発見にもつながるものです。
そして、必要なときには、
担任の先生や校長先生などに
意見を言っていける姿勢も、
重要なことだと思います。
憲法がすべて正しいとか、
学校教育がすべて正しいとか、
そういう話は奥が深すぎて、
ここで一概に言えるものではありません。
「子どものために」という純粋な気持ちが
根底にあることは、もちろん分かります。
しかし、それがエスカレートしすぎて、
「うちの子だけは特別」となってしまい、
それを理不尽なクレームという形で
表現してしまうことによって、
お子さんにとって、
かえって学校が居辛い場所に
なってしまう可能性もあります。
そうならないように、
例えば、カウンセラーに相談してみたり、
教育関係の講演会に参加してみたり、
いろいろな方法で、
親御さん自身の客観性を
今一度、考え直してみることも、
ときには必要なのかもしれないと、
私は考えています。
文 : スタッフ いけや ゆきこ
-- 代表カウンセラー 椎名 あつ子 --
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